铁道部


关于实施统计法和统计法实施细则的规定

1987年10月29日，铁道部

第一章 总 则
第1条 根据《中华人民共和国统计法》和《中华人民共和国统计法实施细则》，结合铁路情况制定本规定。
第2条 铁路统计是指运输、工业生产经营和铁路建设以及文教卫生等统计，主要内容包括：客货运输、机车车辆、运输设备、设备大修、工业、劳动工资、固定资产投资、建筑业、利用外资、勘察设计、能源消耗、物资、财务、文教卫生、地方铁路、安全和商业、多种经营等统计。
第3条 各级单位（包括合资、合作经营的单位）都必须依照《统计法》和《统计法实施细则》以及本规定提供统计资料，不得虚报、瞒报、拒报、迟报、不得伪造、篡改。
第4条 各单位要建立健全的统计信息管理系统，建立正常的统计工作秩序，建立统计工作责任制和考核奖罚制度，不断提高统计工作质量和工作效率。
各级统计机构和统计人员依法独立行使下列职权：
一、统计调查权——调查、搜集有关资料，召开有关调查会议，检查与统计资料有关的原始记录和凭证。被调查单位和有关人员必须提供真实的资料和情况，不得拒绝，不得虚报、瞒报。
二、统计报告权——将统计调查所得资料和情况加以整理、分析，向上级领导机关和有关部门提出统计报告。任何单位和个人不得阻挠和扣压统计报告，不得篡改统计资料。
三、统计监督权——根据《统计法》、统计规章制度、统计调查和统计分析，对铁路运输生产建设发展情况进行统计监督，检查铁路各单位执行国家政策、国家计划以及经济承包责任制的情况，考核企业的经济效益、社会效益和工作成绩，检查和揭露存在的问题，检查虚报、瞒报统计
资料的行为，提出改进工作的建议。有关部门对统计机构、统计人员揭露的问题和提出的建议应当及时处理，作出答复。
第5条 各级单位要根据上级机关和本地区统计部门的统计任务以及本单位的需要，加强对统计工作的领导和监督：
一、领导要支持统计机构、统计人员和其他有关人员执行《统计法》和统计制度，准确、及时地完成各项统计工作任务，加快统计工作现代化建设的步伐；
二、吸收和组织统计人员参与讨论有关政策、计划和研究生产经营活动的会议，发挥统计的服务和监督作用；
三、配备符合规定条件的人员担负统计工作，不断提高统计干部队伍的素质。
第6条 各级统计机构是贯彻并监督执行统计法规的机关，负责检查《统计法》及统计规章制度的执行，维护统计机构和统计人员的合法职权，同违反统计法规的行为作斗争。

第二章 统计制度、统计调查和统计资料的管理
第7条 全路性的统计规章由铁道部统一制定。铁路局、工程局及总公司等部属单位可制定补充规定，但不得违反铁道部统一规定的统计口径及计算方法。
第8条 统计调查报表的制度和颁发，由统计部门统一管理。
一、铁道部各部门向全路制发新的统计报表及一次性调查，要送计统局审查后报部长批准，未经审批的调查报表，各单位可拒绝填报。如向路外制发调查报表，必须报国家统计局审批。
二、制定统计调查报表要体现必要性、可行性、科学性，在现行报表中能取得的资料不得重复调查，能通过抽样调查、重点调查和一次性调查解决的，不得搞全面的和经常性的统计，各业务部门制发的统计调查不得与统计部门的调查相重复、矛盾。
第9条 健全统计资料的审核制度，保障统计资料的准确性、及时性。
各单位提供的统计报表和统计资料，应由本单位领导人或统计负责人审核、签署或盖章后按规定上报。有关财务统计资料，由财务会计机构或会计人员负责提供，并经财务负责人审核盖章。
各单位领导人对统计机构和统计人员依照《统计法》和统计规章制度提供的统计资料，不得修改。如认为统计资料不实，应责成统计机构或统计人员和有关人员核实，确有错误时应予订正。速报有错，在当旬、当月内订正。定期月、季和年报有错，分别在规定上报日期后三天内订正。
第10条 各级领导机关制定政策、计划，检查政策、计划执行情况，考核企业的经济效益、社会效益和工作成绩、企业升级，进行奖励和惩罚以及对外经济报道等，需用统计资料时，必须以统计部门的统计资料为准。
第11条 各单位必须贯彻执行铁道部制定的统计资料保密及公开发表统计资料的规定。基本统计数字由统计部门统一管理，电子计算部门储存的统计资料未经统计部门审核同意，不得自行提供。
第12条 各单位要建立、健全统计资料档案管理制度（对统计报表原始记录计算机磁盘资料等要按有关规定，妥善保管，方便调用）。

第三章 统计机构和统计人员
第13条 各单位要参照国家和铁道部有关规定加强统计机构，充实统计力量。各单位应按照生产建设发展和统计工作任务增长的需要，设置与工作量相适应的统计机构或专兼职统计人员。
第14条 各级统计机构的领导为统计负责人。不设统计机构的单位，主管统计工作的单位领导为统计负责人。统计负责人对本单位贯彻执行统计法规和按上级规定上报统计报表的准确性、及时性负责。
第15条 铁道部统计机构的主要职责：
一、根据国家统计法规和统计工作的部署并结合铁路运输生产建设、经营管理的需要，制定铁路部门统计工作补充法规及规章制度，制定全路统计工作现代化规划，加快统计应用电子计算机的步伐，组织指导综合协调全路统计工作，完成国家统计调查任务，检查监督统计法规的实施；
二、按照编制计划，制定决策和加强宏观控制的需要，完善统计指标体系、统计核算制度，制定全路统一的基本统计报表和统计标准，审查各业务部门的统计调查报表；
三、根据国家制定政策、计划的要求和铁路运输生产经营管理的需要，搜集、整理、提供全路性的基本统计资料，进行统计分析、统计预测和统计监督；
四、检查、审定、管理、公布、出版全路性的基本统计资料；
五、组织指导全路统计科学研究，统计专业职务评审，统计干部培训和统计书刊出版工作；
六、组织全路性的统计工作经验交流。
第16条 铁路局、工程局、设计院、部属工厂和公司、铁路分局、工程处等统计机构的主要职责：
一、贯彻执行全路统计规章制度和统计标准，补充制定本单位的统计制度和检查、监督统计法规的实施；
二、组织、指导、综合、协调本单位及各职能部门的统计工作，共同完成上级和地方政府的统计调查任务；
三、加快统计工作现代化步伐，加强统计基础工作建设，健全原始记录、统计台帐以及统计工作责任制，做好统计人员的培训和考核奖惩工作；
四、根据上级和本单位制定政策、编制计划和经营管理的需要，搜集、整理、提供基本统计资料，并对运输生产建设、经济承包方案和经营管理情况进行统计分析、统计预测和统计监督；
五、审查、管理本单位各职能机构制发的统计调查表和基本统计资料。
第17条 基层单位统计机构或统计负责人的主要职责：
一、贯彻执行统计法规、统计规章制度和统计标准，及时准确地完成上级规定的统计报表和统计调查任务，贯彻、监督统计法规的实施；
二、加强统计基础工作建设，建立健全统计人员岗位责任制和培训、考核、奖罚制度，按上级规定对原始记录填写、保管、统计计算、数据传输、报表编制及上报，统计资料积累做到规范化、标准化；
三、建立统计分析制度，根据经济承包和运输生产经营管理的需要，提供统计资料和统计分析报告；
四、对本单位的全面统计工作（包括对原始记录人员）进行协调和指导。
第18条 专职统计人员，要配备有专业职务的统计干部。对不具备条件的应组织培训，经培训考核不及格者，应调离统计岗位。新增统计人员应在本科、大中专毕业生中选调，或从具有高中文化程度的人员中考选培训，择优任用。要保持统计人员的相对稳定。
第19条 各单位应根据工作需要，设置统计专业职务岗位，统计人员专业职务的评审、聘任按铁道部规定办理。

第四章 统计监察工作
第20条 各单位要贯彻加强经济监督的精神，建立健全统计监察工作机制，保障统计法规的执行和统计数字的准确可靠。要根据工作需要，在不突破编制的原则下，充实和加强统计监察机构和力量。统计监察的职责是：
一、深入基层检查统计法规和统计规章制度、统计口径的执行情况，检查各类统计报表和原始记录的填报情况，揭发或查处违反统计法规的行为，维护统计数字的准确性；


二、指导基层单位加强统计基础工作，总结和推广先进经验；
三、在统计质量检查中，对运输生产及经营情况进行分析，反映问题，提出建议。
统计监察有权听取被检查单位领导和有关人员关于统计工作情况的介绍；有权填发“统计监察记录”，对检查出的问题要求纠正；有权提出表扬奖励的建议，对违反统计法规的行为提出处罚意见；有权越级报告。被检查单位的领导人及有关责任人员要据实答复，拒绝答复的以拒报论处。各单位要支持统计监察工作，给予统计监察提供必要的工作条件，对统计监察的正常活动不得阻挠、压制，严禁打击报复。
第21条 统计监察要配备敢于坚持原则，具有较高的政策、理论水平，熟悉本专业的规章制度，有丰富的实践经验和独立的组织工作能力的助理统计师以上干部担任。
第22条 统计监察要持证工作。局级单位的统计监察由铁道部发给统计监察证。分局、工程处的统计监察由局一级单位发给统计监察证。

第五章 奖励与惩罚
第23条 奖励。对有下列表现之一的统计人员或集体应给予奖励：
一、在改革和完善统计制度，统计法规方面有重要贡献的；
二、在完成规定的统计调查任务，保障统计数字的准确性、及时性有显著成绩的；
三、在实行统计现代化管理和运用、推广现代化信息技术方面有显著效果的；
四、在开展统计调查分析过程中，对增产节约、增收节支、挖潜提效方面有成效的；
五、在改进和加强人员教育培训，进行统计科学研究，提高统计科学水平方面作出重要贡献的；
六、坚持实事求是，依法办事，坚持统计规章制度，敢于同违反统计法规行为作斗争表现突出的。
第24条 惩罚。对有下列行为之一，情节较重，但尚未构成犯罪的，应当分别情况由主管机关对有关领导人或直接责任者给予行政处分或经济处罚。撤销荣誉：
一、虚报、瞒报统计资料的；
二、伪造篡改统计资料的；
三、拒报或屡次迟报统计资料的；
四、侵犯统计机构、统计人员行使《统计法》和《统计法实施细则》规定职权的；
五、违反《统计法》和本细则规定，未经批准自行编制发布统计调查报表的；
六、违反保密规定，擅自公布秘密统计资料的。
当事人或单位对受处罚不服时，可向上级机关申诉。
第25条 对违反《统计法》构成犯罪的人员，由司法机关依法追究刑事责任。

第六章 附 则
第26条 本规定由铁道部计划统计局负责解释。
第27条 本规定自发布之日起实行。


教育部


教育部关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见

教基一[2010]1号


　　我国义务教育已经全面普及，进入了巩固普及成果、着力提高质量、促进内涵发展的新阶段。面对全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化的新任务，面对将人力资源大国建设成人力资源强国的新形势，面对人民群众要求接受更加公平和更高质量教育的新期待，需要全面贯彻落实科学发展观，进一步推进义务教育均衡发展。现就此提出如下意见：

　　一、按照《义务教育法》要求，将推进均衡发展作为义务教育改革与发展的重要任务

　　1.地方各级教育行政部门要在同级政府的领导下，从贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会、促进教育公平的高度，把义务教育作为教育改革与发展的重中之重，把均衡发展作为义务教育的重中之重，按照促进义务教育均衡发展的法律要求，以适龄儿童少年接受更加公平更高质量的义务教育为目标，合理配置教育资源,不断提高保障水平,大力推进素质教育。东部地区和中西部有条件地区要在推进教育现代化过程中，不断深化改革，提升义务教育均衡发展水平。广大中西部农村地区要不断夯实义务教育发展基础，在巩固提高义务教育普及水平的基础上，大力推进义务教育均衡发展。

　　2.地方各级教育行政部门要以提高教育质量为核心，通过制度建设和机制创新，整体提高教育教学水平，促进义务教育的内涵发展和均衡发展。要以大力提高农村地区、经济欠发达地区、少数民族地区、边疆地区和薄弱学校义务教育水平为重心，进一步加大财力、人力、物力等方面的支持力度。要进一步完善农村义务教育经费保障机制，提高保障水平。要以县级行政区域内率先实现均衡为工作重点，大力推进区域内学校与学校之间义务教育均衡发展，积极鼓励有条件的地方努力推进区域与区域之间义务教育均衡发展。

　　3.省级教育行政部门要加大指导和统筹力度，制订和完善本地区义务教育学校基本办学标准，完善出台支持薄弱地区义务教育均衡发展的政策措施，加强对义务教育均衡发展状况的督导和监测，督促本行政区域内教育行政部门切实履行推进义务教育均衡发展职责。市（地）级教育行政部门要切实加强领导，研究制订本地区义务教育均衡发展规划，着重缩小区域内县与县之间义务教育发展差距。县级教育行政部门要在同级人民政府的领导下，切实履行以县为主的管理职责，并把推进义务教育均衡发展作为履行职责的重要内容，着力缩小学校间的发展差距，全面提高教育质量。

　　4. 经过努力，力争在2012年实现区域内义务教育初步均衡，到2020年实现区域内义务教育基本均衡。农村地区义务教育的办学条件和教育质量进一步改善，义务教育保障水平稳步提高，义务教育均衡发展的保障机制更加健全，素质教育取得积极成果，努力满足人民群众对较高质量义务教育的需求。

　　二、以提高教育质量、促进内涵发展为重点，推进义务教育均衡发展

　　5.各地要围绕全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展，进一步完善政策措施，在配置资源和安排资金时要优先保障推进课程教学改革和质量提高的需要，整体提升学校教育教学水平。要制定面向全体学生、关注所有学生健康成长的工作制度和机制，把德育工作融入教育教学各个环节，大力开发社会教育资源，建立学生参加社会实践和社区服务制度。深化课程改革，全面落实国家课程方案和各学科课程标准。转变教学方式和学习方式，切实减轻学生课业负担，着力提高课堂效率。要制定具体措施和办法尽快提高农村和薄弱学校教学质量。要探索建立学校教育质量监测评价制度、教育质量目标管理制度和提高教育质量的保障机制。

　　6.各地要对义务教育学校合理定编，科学设岗，满足义务教育均衡发展对师资的需要。要健全教师培养机制，加大对教师尤其是农村教师的培训力度，促进教师专业发展。健全城乡教师交流机制，推动校长和教师在城乡之间、校际之间的合理流动，鼓励优秀校长和骨干教师到农村学校和薄弱学校任职、任教，发挥示范、辐射和带动作用。建立完善城镇教师到农村学校任教服务期制度。继续实施农村义务教育学校教师特设岗位计划，创新教师补充机制。积极改善农村教师的工作生活条件，提高农村教师待遇，全面实施并不断完善义务教育阶段教师绩效工资制度。

　　7.地方各级教育行政部门要加大合理配置教育资源的力度，通过促进校长教师合理流动、完善招生政策、共享优质教育资源、加快改造薄弱学校、减少大班额现象、规范办学行为、整体提高学校教育教学水平等多种举措，促进义务教育学校办学水平基本均等，保障学生免试就近入学，有效缓解城市择校问题，保障进城务工人员随迁子女与当地学生平等接受义务教育。积极协助政府建立健全政府主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系。高度重视和大力扶持特殊教育，不断提升残疾儿童少年义务教育普及水平。

　　8.地方各级教育行政部门在调整中小学布局时，要统筹考虑城乡经济社会发展状况、未来人口变动状况和人民群众的现实需要，坚持实事求是，科学规划，既要保证教育质量，又要方便低龄学生入学，避免盲目调整和简单化操作。对条件尚不成熟的农村地区，要暂缓实施布局调整，自然环境不利的地区小学低年级原则上暂不撤并。对必须保留的小学和教学点，要加强师资配备，并充分利用现代远程教育手段传送优质教育资源，保证教育教学质量。对已经完成布局调整的学校，要改善办学条件特别是寄宿条件，保障学生的学习生活。要进一步规范学校布局调整的程序，撤并学校必须充分听取人民群众意见，避免因布局调整引发新的矛盾。

　　9．各地要把全面推进中小学教育信息化作为促进义务教育均衡发展的重要战略举措，以教育信息化带动教育现代化。进一步推进农村中小学现代远程教育，不断提高教育信息化的普及水平和应用水平。大力开发和整合优质教育资源，不断促进优质教育资源共享， 充分运用信息化的手段和方式，把优质教育资源引进课堂教学，有效促进教育质量的提高。

　　三、加强制度建设，依法建立和完善推进义务教育均衡发展的有效工作机制

　　10. 建立和完善对县级行政区域内义务教育均衡发展督导评估和表彰奖励机制。各级教育督导部门要建立和完善对政府推进义务教育均衡发展的督导评估制度。国家和省级教育督导部门要研究制订义务教育均衡发展评估指标和标准，定期对县域内的义务教育均衡发展状况进行监测和督导评估，督促纠正区域内教育资源配置不当或学校差距过大的现象。要建立表彰制度，形成推进义务教育均衡发展的有效机制。

　　11.地方各级教育行政部门要坚持依法行政，依法治教，以科学发展观为指导，进一步加强对推进义务教育均衡发展工作的领导，落实法律规定，完善政策制度，创新工作机制，明确推进义务教育均衡发展的政府职责。要积极争取各级政府的领导和支持，将义务教育均衡发展纳入经济社会发展规划，不断提高公共财政对义务教育的保障水平。进一步加大省级统筹力度，继续向农村义务教育倾斜，积极支持财政困难地区推进义务教育均衡发展。

　　12.建立和完善现代学校管理机制。要进一步发挥学校党组织的政治核心作用，积极推进依法治校，完善校长负责制和教师代表会议制度，探索学生家长和社会有关人士参与学校管理的途径，健全学校管理制度，建立学校依法、依章程自我管理、自我约束、自主发展的机制。大力加强学校文化建设，推动学校特色发展。

中华人民共和国教育部

二○一○年一月四日